英国早期基础阶段儿童发展评价体系的基本内容与启示

• 作者: 曹筱一
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 早期基础阶段 儿童发展评价
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G619

摘要

英国政府一直强调儿童发展评价的政策改革,旨在以儿童发展评价为抓手,提高早期教育机构保教质量。经过不断改革与深化,英国形成了较为完善的早期基础阶段儿童发展评价体系。该评价体系的形成具有特定的历史背景,基本内容包括英国早期基础阶段儿童发展评价的关键期、具体内容、过程和保障等,对我国儿童发展评价提供了一定的借鉴和启示:以政策为导向,构建完整的评价体系;以形成性评价为基础,开展真实的总结性评价;以多元主体为视角,发挥不同的评价职责;以问责为保障,实施民主的评价监督。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹筱一	上海师范大学教育学院	5	1	1.0	1.0