乡土文化:核心素养发展的潜在场域

• 作者: 居群丹
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 话说资源
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

有乡土,家就在;有守望,根就在.台湾师范大学吴明清教授曾对乡土这样定义:“乡土是以自我为圆心,以情感为半径,画一片有家有生活的土地:生活中有人有事,土地上有景有物,交织成绵延不绝的历史和文化.”乡土是对个人具有高度生活意义、深厚情感归属的地方.乡土文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的教学资源.在我国教育改革倡导核心素养的今天,教师依托乡土文化开展教育教学,有助于学生在乡愁、乡音、乡情、乡魂的感悟、体验、探寻中,让知识更充分、更温和、更深入地转化为内在精神与核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居群丹		11	4	1.0	1.0