美国华盛顿州早期儿童教育和援助计划分析及启示

• 作者: 郭琦
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: ECEAP项目 弱势儿童 儿童教育 儿童援助
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G619

摘要

弱势儿童是学前教育对象的重要组成部分,弱势儿童教育的质量水平极大地影响着一个国家整体的学前教育水平。美国华盛顿州为促进弱势儿童教育的发展开展了早期儿童教育和援助计划,并取得了巨大的成就。该计划在筛选标准、模式类型、申请流程及具体内容方面都有详细的规定,呈现出严格的准入标准及监控制度、多种课程模式并存、完善的家庭援助等特点,为我国弱势儿童教育提供了许多启示,包括:制定监管政策,确保教育质量;缩小儿童间差距,促进教育公平;积极与家长合作,发挥家长教育作用等。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭琦	华中师范大学教育学院	8	0	0.0	0.0