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摘要:
在进行初中数学变式训练教学切点探索时,教师要有变式应用意识,对不同数学变量进行变式处理,为学生提供更加丰富的思维视角,以成功调动学生数学认知意识.数学概念、数学公式、数学题目、数学应用等,都属于数学训练重要内容,教师对相关关联关系进行变式处理,符合学生数学认知成长规律,具有极为广泛的应用价值,其实践操作应用前景广阔,值得教师展开深度探究.
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文献信息
篇名 初中数学变式训练教学切点探微
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中数学 变式训练 教学切点
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 3050字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.01.009
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1 陈玉梅 22 103 4.0 9.0
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初中数学
变式训练
教学切点
研究起点
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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