微课教学技术支持下的中职数学教学反思

• 作者: 陈伟
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 微课 中职数学 教学活动 反思
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

从中职生的生源来讲,他们绝大多数来自于学习基础差和学习能力不强的初中生,数学学科本身就是对学生的思维能力和计算能力要求比较强,即使学习能力强的学生也会感到吃力,更不要说中职生了.而微课是一种高度浓缩了教学内容的视频短片,有助于中职生反复观看微课深化自主学习,逐步提高他们的数学学习能力.因此,中职数学教师要重视微课这一创新性教学模式,深度反思中职数学传统教学活动中存在的不足,寻求微课教学技术支持下的有效中职数学教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟		9	3	1.0	1.0