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我是快乐读书人
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摘要：
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加强“批注式阅读”指导，培养思考型的读书人
语文课程标准
批注式阅读
批注技巧
培养阅读习惯,进行快乐阅读
——"快乐读书吧"的探究
阅读习惯
快乐阅读
小学语文
依托"快乐读书吧"有效引领课外阅读
——以六下"快乐读书吧"《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为例
六年级
快乐读书吧
课外阅读
深度阅读
有效引领
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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