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原文服务方: 新课程       
摘要:
学习是人的基本需要,是人的天性。真正的学习是愉快的,教师要创设愉快的学习情境,万万不可制造痛苦或恐惧。“这门课我不感兴趣。”这是兴趣借口症者们以没有兴趣为借口掩盖其懒惰之实质。在学习一门学科前,充满自信地想象这门课是非常有趣的。为了提高学生对学习的兴趣,在教学活动中教师应换个角度,让学生扮演老师的角色,或者扮演书中的人物,或扮演多重角色。感受会使学习充满乐趣,大大增强学习效果。
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篇名 学习是快乐的
来源期刊 新课程 学科
关键词 学习 快乐 兴趣 行为
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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