探析小学语文课堂教学有效评价的基本策略

• 作者: 梁高新
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 小学语文 教学评价 基本策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

评价是课堂教学中极为关键的一个环节,有效恰当的评价方式及内容,可以起到激励学生的作用,既能让学生认识的自己的不足加以改正,又有助于拉近师生之间的距离,使师生之间保持着良好的沟通关系,教师可以快速确定最佳的教学目标及方式,从而提高课堂教学效率.因此在小学语文课堂教学中,教师应重视教学评价,丰富评价语言及形式,注重评价过程,关注到学生的努力及付出,给予学生公正的评价,这样既不伤害学生的自尊,又能提高他们学习的信心,教学工作的开展才会更加顺利、高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁高新		2	0	0.0	0.0