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摘要:
校企共建茶叶生产性实训基地,能充分利用校企双方优势,使职业教育更贴近生产,为地方茶叶经济服务。生产性实训基地的正常运行,需要行之有效的运行机制。针对茶叶专业特点及生产性实训基地运行中存在的问题,探索了校企双方互利互惠的驱动机制、运行管理机制、考核评价机制等,达到优势互补、互惠双赢的校企合作目标。
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校企合作共建生产性养老护理实训基地发展探索
校企合作
生产性
养老护理
实训基地
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校企共建茶叶生产性实训基地运行机制的探索
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 校企共建 茶叶生产性实训基地 运行机制
年,卷(期) sxjygjb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晔 19 18 2.0 3.0
2 涂强 9 21 3.0 4.0
3 魏焕志 9 27 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校企共建
茶叶生产性实训基地
运行机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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