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摘要:
针对教学中存在的问题建立“考试分析”教研项目,通过精心设计分析栏目、精细收集分析学情、精准指导教师教学,并长期坚持实施,使教学从模糊走向精准,让大数据发挥大作用.在全面提升教学质量的同时,使教学做到了以生为本,有效提升了教师素养、积累了大量教学资料、形成了区域教研特色.
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文献信息
篇名 考试分析:基于大数据的 数学教学研究的实践探索
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 考试分析 大数据 教学研究 精准教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教研·课题
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 陈志江 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
考试分析
大数据
教学研究
精准教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1666
论文1v1指导