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摘要:
目的 探讨口腔正畸学校本资源库建设流程及应用效果.方法 随机选取内蒙古医科大学附属医院口腔正畸科在校生40人、 教师8人对校本资源库建设的需求进行问卷调查与分析;选取未进入临床实习阶段的本科生60人,随机分为实验组和对照组,每组30名学生,进行专题理论教学与考核,采用独立样本t检验,比较两组学生的考核成绩,对校本资源库的应用效果进行评价;理论教学2周后,对实验组30人进行资源库的满意度调查.结果 资源库建设需求问卷调查结果显示:所有师生均希望在教学中使用资源库,学生最需要试题库、病例库,教师最需要课件库,61.7%的师生希望通过固定网站平台获得资源,93%的学生及87.5%的教师表示对在线互动很感兴趣.校本资源库满意度分析显示:90%以上的学生对校本资源库的实用性、高效性、生动形象性表示满意,76.7%的学生对校本资源库的权威性和全面性表示满意.校本资源库应用效果评价显示:实验组测试成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 口腔正畸学校本资源库建设应以师生需求及教学大纲为基础,全面收集整理校本资源,完善优化评价体系,结合网络平台进行开发利用.
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文献信息
篇名 口腔正畸学的校本资源库建设与应用效果评价
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 教育
关键词 口腔正畸学 校本资源库 教学改革
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 582-587
页数 6页 分类号 G40-057
字数 4133字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.06.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乌兰其其格 内蒙古医科大学附属医院口腔科 67 199 7.0 10.0
2 张丽媛 内蒙古医科大学附属医院口腔科 13 25 3.0 4.0
3 郭喜聪 内蒙古师范大学新闻传播学院实验教学中心 4 5 1.0 2.0
传播情况
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教学改革
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