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摘要:
高三复习以知识为载体发展学生的数学思维与能力.教师应引导学生对数学知识进行理解,将隐藏在知识背后的数学思维呈现出来;让学生对知识之间的逻辑关系进行思考,引导学生从整体上把握所学知识,建立知识逻辑结构;鼓励学生解决以知识为载体的数学问题,激发学生研究问题的意识与能力.
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文献信息
篇名 简谈高三数学复习的有效性
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中数学 高考复习 数学思维 有效教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 10-11,7
页数 3页 分类号
字数 2244字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.01.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万龙兰 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
高考复习
数学思维
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
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2096
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