论辩证唯物主义哲学思维在声乐教学中的运用

• 作者: 骆毅
• 来源期刊: 歌唱艺术
• 学科: 文学
• 关键词: 歌唱方法 辩证唯物主义哲学 声乐艺术 生活体验 声乐学习 个性发挥 艺术品位 综合修养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 47-53
• 页数: 7页
• 分类号: J61

摘要

不同于其他学科,声乐艺术一方面注重歌唱方法的科学性,一方面又强调艺术表现的个性发挥。在声乐学习过程中,我们会面临一系列令人困惑又制约发展的具体问题,这些问题既是个性化的,也是普遍性的。例如,如何处理模仿与坚持个性的关系?如何理性看待个人的固有成绩和制约进步的技术瓶颈?如何正确评价歌唱家的艺术成就,并客观地反思自身仍存在的问题?如何在更广泛的层面和更长期的阶段通过综合运用各类知识、生活体验让综合修养和艺术品位不断提升?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆毅	华中科技大学舆情信息研究中心	12	40	3.0	6.0