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摘要:
随着新课程改革不断深化,教学理念、教学模式推陈出新,但笔者认为:我们在关注新型教法的同时,不应丢弃那些经典有效的教学方式.变式教学作为我国传统双基教学的一个重要特征,在提高学生学习兴趣、锻炼解题能力、培养数学思维以及提升教学质量等方面功不可没、经久不衰,曾被学者称作是“促进有效数学学习的中国方式”!
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文献信息
篇名 立足教学变式 着眼素养培育——“古典概型(第一课时)”教学札记
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 提升教学质量 教学札记 素养培育 古典概型 第一课时 双基教学 有效数学 解题能力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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1 江志杰 40 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
提升教学质量
教学札记
素养培育
古典概型
第一课时
双基教学
有效数学
解题能力
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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2020
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