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摘要:
一般来说,衡量一个学科是否成熟,往往具有三个标志:一是学科是否具有明确的研究对象和研究边界;二是学科是否形成了比较规范和系统的概念、理论和方法论体系;三是学科是否形成了自为的知识共同体,即具备了专门的研究机构、研究人员和人才培养机制等。从我国公共管理学科建设成效总结来看,大致归纳如下:一、学科群逐步形成和壮大从公共管理一级学科博士点的发展情况来看,1998年,中国人民大学、中山大学和复旦大学成为首批获得行政学博士授予权单位。
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文献信息
篇名 中国公共管理学科建设的成就
来源期刊 复印报刊资料:管理学文摘 学科 教育
关键词 知识共同体 中国人民大学 方法论体系 学科群 人才培养机制 公共管理学科 学科博士点 建设成效
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G64
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王郅强 华南理工大学公共管理学院 41 71 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识共同体
中国人民大学
方法论体系
学科群
人才培养机制
公共管理学科
学科博士点
建设成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:管理学文摘
双月刊
1674-4373
11-5774/G3
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦
2-669
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