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浅析儿童文学幼儿情景教学中的作用探究
浅析儿童文学幼儿情景教学中的作用探究
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摘要：
学前儿童文学课程的主要接受对象是学前教育专业学生,儿童文学课程应具有生动形象、语言精练有趣、想象力突出的特点,为幼儿所喜闻乐见,学前儿童文学课程的学习有利于促进学前教育其他课程的开展.本文主要分析了学前儿童文学课程在幼儿园情景教学作用中存在的问题,并提出对策研究,以期指导学生实践工作的开展.
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文献信息
| 篇名 | 浅析儿童文学幼儿情景教学中的作用探究 | ||
| 来源期刊 | 陕西青年职业学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学前儿童文学 情景教学 对策研究 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 高职教育教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-45 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 2703字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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学前儿童文学
情景教学
对策研究
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期刊影响力
陕西青年职业学院学报
主办单位：
陕西青年职业学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-2885
CN：
61-1467/D
开本：
16开
出版地：
西安市含光路北路155号
邮发代号：
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
1689
总下载数（次）
8
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