运用paraphrase培养高中学生英语思维能力

• 作者: 刘旭东
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: PARAPHRASE 高中学生 英语思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文通过paraphrase概念的解释及其方法的运用,充分论述了paraphrase对高中学生英语思维能力培养的可行性和有效性,并从三个方面说明了paraphrase在学生英语思维能力培养中的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭东		2	0	0.0	0.0