如何打破高中文科生学习数学的思维障碍

• 作者: 谢宜彤
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 文科生 数学 思维障碍 方法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0185-0185
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于很多高中文科生来讲，对于学习数学这门学科存在一定的排斥与抵触心理，这都是由于文科生的数学基础较为薄弱，存在严重偏科现象。笔者是一名高中文科生，在学习数学知识过程中不断地总结经验和教训，望具备一定的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢宜彤		1	0	0.0	0.0