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摘要:
本文以陕西能源职业技术学院公共英语教学为例,对其存在的问题和困境:学生学习积极性不高,教学效果难以保障进行探讨。从“诊改”视角提出了“一核心,四衔接”的教学改革思考,旨在使教学“诊改”常态化以,提高高职公共英语教学质量,提升学生的语言应用能力。
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存在问题
应对策略
高职高专公共英语教学改革的思考
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文献信息
篇名 “诊改”视角下高职公共英语教学改革的思考
来源期刊 陕西能源职业技术学院学报 学科 文学
关键词 “诊改” 高职 公共英语 教学改革
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟棠 陕西能源职业技术学院基础课教学部 11 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“诊改”
高职
公共英语
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西能源职业技术学院学报
季刊
陕西咸阳市文林路中段
出版文献量(篇)
726
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