教学观摩与研讨在高等医学院校教师教学发展中的实践探索

• 作者: 刘莹 张付芝 潘晨
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教学观摩与研讨 教师教学发展 有效途径 实践策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201902003

摘要

加强教师教育教学能力培养是高等医学院校面临的重要问题,高等医学院校可以借鉴、引用中小学广泛采用的教学观摩与研讨形式作为高校教师教学发展的重要途径.文章详细介绍徐州医科大学在组织教学观摩与研讨时应注重做好活动整体环节的设计、重视活动主讲教师的选择、加强参与观摩教师的引导和管理等的具体做法以及相应效果.