医学院校教师专业化发展的探索

• 作者: 刘于嫣 刘晓冉 刘洪付 张乃丽 王伟
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校教师 专业化发展 教学改革项目
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 838-840
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.10.26

摘要

在提高我国高等教育质量呼声越来越高的前提下,作为关键因素的高校教师专业化发展开始逐步成为我国教育界关注的焦点.针对高校教师专业化发展中存在的问题,在医学院校中通过完善制度体系建设、推进教改项目申报、促进教学成果在教学中的应用等措施,探索以教改项目为引导促进医学教师专业化发展的模式,增强医学院校教师对教学活动的参与度和积极性,从而提高教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪付	滨州医学院教务处	51	156	6.0	9.0
2	王伟	滨州医学院教师发展中心	26	85	5.0	8.0
3	张乃丽	滨州医学院人体解剖学教研室	23	27	3.0	4.0
4	刘晓冉	滨州医学院附属医院儿科	8	56	4.0	7.0
5	刘于嫣	滨州医学院教务处	2	1	1.0	1.0