在校大学生课外研学激励机制探究 ——以首都师范大学旅游管理专业为例

• 作者: 姚长宏
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 课外研学 激励机制
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育动态
• 页码范围: 89-93
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4184字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-9398.2019.04.018

摘要

在校大学生拥有丰富的课外时间,其课外时间的有效利用以及课外学习的主观能动性已经引起了高等教育工作者的高度关注.本文以首都师范大学旅游管理专业在校大学生为例,在调查分析其丰富的课外时间与利用限制、课外时间利用期望与利用现状和专业压力与课外学习积极性这三个矛盾的基础上,构建了一个包含问题导向、目标管理、研学组团和资源整合四个部分的课外研学综合激励模式,并结合本校旅游管理专业现实条件,提出了优化专业课程结构、搭建研学孵化平台、凝聚校外师资力量等保障措施.该研究不仅为丰富大学生课外学习理论研究做出有益的探索,也为旅游管理专业课程改革提供科学依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚长宏	首都师范大学资源环境与旅游学院	16	211	7.0	14.0