“互联网+”背景下小学英语教学手段探析

• 作者: 邱瑜彬
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 互联网+ 小学英语 创新教学
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（1）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

随着小学教学改革的不断推进,小学英语教学逐渐与现代化教学元素相结合,在互联网+背景下,现代英语教学逐渐与多媒体教学相结合。在小学学习阶段,英语学科是学生学习的重要科目,在期中考试和期末考试中分值占得较重。在传统英语教学模式中,教师是学生学习的主导因素,而学生是学习的主体,在这种传统英语教学的影响下,小学生的思维逻辑会变得缓慢,不利于激发小学生学习英语学科的潜能。本文首先对小学英语教学现状进行了简单的介绍,然后对“互联网+”背景下小学英语教学方式进行了分析。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱瑜彬		3	7	1.0	2.0