大学生错失恐惧对手机成瘾倾向的影响:学习方式的中介作用

• 作者: 刘爱书 肖曼曼 韩玲玲
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 深度学习 表面学习 学习方式 错失恐惧 手机成瘾倾向
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 情绪与行为问题研究
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: B849
• 字数: 4667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2019.12.012

摘要

探索大学生学习方式在错失恐惧与手机成瘾倾向间的中介作用.用特质-状态错失恐惧量表、智能手机成瘾量表和学习过程量表对506名大学生施测.结果 发现:(1)错失恐惧、表面学习与大学生手机成瘾倾向两两之间正相关;深度学习分别与错失恐惧和手机成瘾负相关.(2)错失恐惧对手机成瘾倾向直接效应显著.(3)错失恐惧通过学习方式对手机成瘾倾向间接效应显著.结论:表面学习和深度学习在大学生错失恐惧和手机成瘾之倾向间存在并行多重中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱书	哈尔滨师范大学教育科学学院	97	839	14.0	24.0
2	肖曼曼	哈尔滨师范大学教育科学学院	3	7	1.0	2.0
3	韩玲玲	哈尔滨师范大学教育科学学院	11	41	3.0	6.0