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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本文比较了地方第二期特殊教育提升计划实施方案的内容,呈现了地方特殊教育发展的新趋向及政策的区域差异.这些明显差异主要体现在两方面:(1)规模增长与内涵提升的考量;(2)点状思维与系统思维的平...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 为探究特殊教育教师组织氛围、职场孤独感和离职意向的关系,本研究采用组织氛围量表、职场孤独感量表与离职意向量表对350名特殊教育教师进行问卷调查.结果 发现:组织氛围与职场孤独感、离职意向呈负...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 选取武汉市三所康复中心的37名4～6岁学前听障儿童作为实验被试,采用视频/语音—图片匹配范式探讨了认知风格、视听条件、语言级别在学前听障儿童语言理解中的作用.结果 发现,场独立型学前听障儿童...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 为全面了解听障人士沟通领域的研究热点,利用Citespace软件对2000-2018年Webof Science数据库中SSCI来源期刊的研究文献进行可视化分析.结果 表明,听障人士沟通领域...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 早期研究证实,孤独症谱系障碍者在简单Posner范式中表现出正常的视线线索注意定向行为,但相关脑电研究结果却显示其潜在神经机制异常.此外,引入新变量、选取新指标的近期研究发现,在复杂Posn...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 本研究聚焦于自闭症个体与性有关不当行为的表现、原因及干预策略,对国内外研究现状进行了梳理,以期为自闭症个体与性有关不当行为的干预提供建议,并基于此提升他们的生活质量.结果 发现,自闭症个体与...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 为探讨混龄教育对3～6岁自闭症谱系障碍幼儿社会行为发展的干预效果,本研究选取53名3～6岁自闭症谱系障碍幼儿为研究对象,对其社会行为发展进行了混龄教育干预.结果 发现:(1)混龄教育对自闭症...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 内隐学习是自闭症儿童的语言、动作技能和社会行为发展的重要机制.本文回顾了过去二十年间自闭症儿童内隐学习的实验研究,从理论假说、实验范式以及与个体发展相关的内隐学习表现三方面进行分析.在此基础...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 目的:探讨希望在流动儿童歧视知觉和学校适应关系之间的调节作用.方法:运用个体歧视知觉问卷、儿童希望量表、城市流动儿童学校适应量表对江浙地区614名流动儿童进行问卷调查.结果:①流动儿童歧视知...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 采用家庭环境纷杂度问卷、幼儿心理弹性评估量表及幼儿社会行为教师问卷,对广东省408名4-5岁留守学前儿童展开调查,探讨家庭环境纷杂度与留守学前儿童社会退缩的关系,以及心理弹性在二者间的调节效...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 自杀是目前全球重大公共卫生问题之一,预防自杀迫在眉睫.为考察抑郁与医学研究生自杀的关系,以及情绪调节效能感在其中的中介作用,为医学研究生自杀干预体系的建立提供理论依据.采用抑郁症筛查量表、情...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 通过潜在剖面分析探究受心理虐待儿童的潜在类别,并考察不同类别儿童的内、外化行为问题的特征与差异.采用问卷法对614名8-13岁儿童进行考察,结果发现儿童可分为低危型,中间型和高危型三类.三类...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 研究采用改编的幼儿正念训练课程,考察正念训练对幼儿努力控制能力的影响.实验一采用随机对照前后测设计,课程前后采用抑制控制和延迟满足范式测量两组被试冷系统努力控制和热系统努力控制能力.结果 显...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 为探讨主观幸福感、自主支持、自尊和大学生手机依赖的关系,采用教师自主支持问卷、主观幸福感问卷、自尊量表和手机依赖量表对1912名大学生进行施测.结果 表明:大学生主观幸福感、自主支持和自尊两...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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16. 特殊教育质量提升行动倡议书刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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