特殊教育教师组织氛围与离职意向:职场孤独感的中介作用

• 作者: 李秋实 杨新国 蓝媛美 钟革秋 马亚兵
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育教师 组织氛围 职场孤独感 离职意向
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 分类号: G760
• 字数: 5774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2019.05.003

摘要

为探究特殊教育教师组织氛围、职场孤独感和离职意向的关系,本研究采用组织氛围量表、职场孤独感量表与离职意向量表对350名特殊教育教师进行问卷调查.结果 发现:组织氛围与职场孤独感、离职意向呈负相关,职场孤独感和离职意向呈正相关;组织氛围直接负向预测特殊教育教师离职意向,职场孤独感在特殊教育教师组织氛围与离职意向之间发挥部分中介作用.因此,提升组织健康氛围、降低职场孤独感对有效降低特殊教育教师离职意向具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨新国	广西大学心理健康研究所	86	583	13.0	19.0
2	钟革秋	广西大学公共管理学院	4	21	2.0	4.0
3	马亚兵	广西大学人事处	4	3	1.0	1.0
4	蓝媛美	广西大学公共管理学院	10	11	2.0	2.0
5	李秋实	广西大学公共管理学院	7	3	1.0	1.0