"四节"联动·整体育人:综合课程建设的区域推进①

• 作者: 苗成彦
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 核心价值观教育 综合课程 "四节"联动 区域教育
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学与教
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3682字
• 语种: 中文

摘要

山东省临沂市罗庄区充分发挥课程育人的主渠道作用,通过对国家课程、地方课程的整合重建及校本化实施,形成了区域性"四节"联动综合课程;同时借助顶层设计、多方联动,主题策划、分类实施,专业指导、评估跟进等系列举措,推动综合课程有效落地.课程实施改变了学校在落实核心价值观教育中单兵作战、资源匮乏的困境,推动了学校教学水平的提升和学生学习方式的转变,也促进了学生生命的完整和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗成彦		2	0	0.0	0.0