"现代学徒制"人才培养模式实践与探索——以南宁职业技术学院家具设计与制造专业为例

• 作者: 周腾飞 黎卫
• 来源期刊: 家具与室内装饰
• 学科: 工学
• 关键词: 现代学徒制 家具设计与制造专业 人才培养模式 实践效果
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 设计与实践
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: TS664.0
• 字数: 3627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16771/j.cn43-1247/ts.2019.02.027

摘要

高职试行现代学徒制教育是发展现代职业教育与提高人才培养质量的一大举措.南宁职业技术学院家具设计与制造专业与知名企业合作,结合区域办学特色与自身实际,从校企协同育人的人才培养模式、校内外实践课程体系、核心教学资源开发、校企师资队伍共建、质量监控与质量人才评价等方面对家具专业现代学徒制模式进行了实践与有效探索,进而学生的实践能力、教师教学水平、学生就业率均得到明显提高和改善,专业影响效果显著.最终实现学校、企业与学生三方共赢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎卫		19	72	6.0	6.0
2	周腾飞		4	14	2.0	3.0