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摘要:
本文阐述了现代学徒制的内涵,分析了推行现代学徒制面临的挑战,并结合南京信息职业技术学院昆山学院现代学徒制的育人实践,总结出在建立三方协同运行机制,构建系统的教学组织机制,形成企业师傅评聘、管理、激励机制,确立多方参与的考核评价机制等方面的实践经验,提出全面推进现代学徒制的对策与建议.
内容分析
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文献信息
篇名 政企校共建现代学徒制人才培养的实践与思考——以南京信息职业技术学院昆山学院为例
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 政企校共建 现代学徒制 人才培养
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 人才培养和机制创新
研究方向 页码范围 6-12
页数 7页 分类号 G712
字数 6021字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.10.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟名湖 18 39 3.0 5.0
2 吴笑欢 8 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
政企校共建
现代学徒制
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3887
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