思维导图在中职数学课堂上的应用探究

• 作者: 梅敏
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 中职数学 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.06.063

摘要

思维导图应用于中职数学教学，既具有学习工具的强大优势，又符合中职学生的学习思维过程和认知特征，还可以通过图像、色彩等方式将容易表达的隐性知识转化为视觉显性知识，使中学生在学习过程中能够很好地理解隐性知识。在学习过程中，学生可以独立构建知识结构，处理和组织数学概念，参与数学问题的讨论，实现数学知识的深入理解和应用，培养学生图像思维能力和信息处理能力。