践行"科学大观念",培养学生的决策力和创新力

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 科学大观念 初中科学 决策力 创新力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 3617字
• 语种: 中文

摘要

以初中科学拓展型课"鱼的沉浮"为例,在"科学大观念"理念的指引下进行设计与教学,阐述教学目标的预设、实施与达成,以问题的探究与解决为线索,助推学生成长为知情的决策者和有创新能力的人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		8	3	1.0	1.0