“分层教学”在初中物理起始阶段的课堂教法研究

• 作者: 朱静波
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 分层教学 初中物理 教法研究
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 高校课堂
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2745字
• 语种: 中文

摘要

本文就初中物理起始阶段的课堂教学,以苏科版八年级“光的直线传播”为例,从备课、课堂问题设计、实验探究、反馈练习、课后作业设计等方面进行分层教学的实践活动,总结了一些具体做法,有效地提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱静波		2	0	0.0	0.0