摒弃低幼叙事写出深度文章

• 作者: 黄活汉
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文章 叙事 运用语言 高考作文 任务驱动 考生作文 高低 分数
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

在审题不再设置太多障碍、任务驱动明显的高考作文里,考生作文分数的高低,已不仅仅是取决于素材的新颖与否、结构的严谨与否、语言的华丽与否,它们拼的往往是运用语言的能力、提出独到深刻的见解、展现深邃独特的思想等方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄活汉		6	0	0.0	0.0