初中地理数值图判读解析

• 作者: 宋令勇 郑义
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 地理教学 数值图 数学思维 解题思路
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 解题技巧
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 字数: 4121字
• 语种: 中文

摘要

初中地理教学中涉及一些数值图形与数学知识密切相关,理解这些图形需要数学思维.文章根据教师自身教学经历,结合典型例题,对等高线地形图、地形剖面图、等值线图和统计图的解题思路进行归纳,并预测命题方向,在地理教学中渗透数学思维,培养学生地理学习兴趣,提高地理教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑义		3	0	0.0	0.0
2	宋令勇		3	3	1.0	1.0