作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新时期如何提升初中地理的教学质量,如何吸引学生的注意力是地理教师的教学目标。以图导向的教学模式对比传统教学有着无法比拟的优势,如何充分发挥其优势并弥补其不足,将进行重点分析。
推荐文章
初中地理"以图导学"教学模式的探索
初中地理
以图导学
探索
初中地理以图导学教学模式研究
初中地理
以图导学
教学模式
研究
初中地理教学中以图导学教学模式的应用刍议
初中地理
以图导学
教学模式
应用
初中地理教学中以图导学教学模式的应用刍议
初中地理
以图导学
教学模式
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中地理以图导学教学模式的分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中地理 以图导学 教学模式
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何军元 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中地理
以图导学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导