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摘要:
《中国文化史》教学改革自课程开设伊始,探索有年.主要包含教材的改革、田野调查的引入及高水平教学团队的打造等三个方面,从实践看取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 探索与实践:《中国文化史》教学改革
来源期刊 黄山学院学报 学科 教育
关键词 中国文化史 教学改革 教材 田野调查 教学团队
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 129-131
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3003字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-447X.2019.06.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩宁平 黄山学院马克思主义学院 8 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国文化史
教学改革
教材
田野调查
教学团队
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄山学院学报
双月刊
1672-447X
34-1257/Z
大16开
黄山市屯溪区稽灵山路9号
1981
chi
出版文献量(篇)
4420
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9544
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