试析初中语文教学中的写作指导

• 作者: 刘胜萍
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 初中语文 教学 写作指导
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2019.01.015

摘要

写作水平的高低是语文综合能力的表现,而初中阶段是培养写作能力的关键时期.因此,初中语文教师在写作教学中肩负着非常重要的任务.现实中,很多教师投入了大量的时间和精力在写作教学上,但效果并不理想,不少学生仍然谈"文"色变,惧怕、厌恶写作文,写出的文章枯燥乏味,无病呻吟,缺乏真情实感.面对现状,初中语文教师必须重新审视以往的教学方法,从培养学生的热情和兴趣入手,对写作教学进行系统化的研究.

作者信息

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