高职教师信息化教学能力因子调查研究 ——以南京信息职业技术学院为例

• 作者: 杨光 马敏
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 信息化教学 因子分析 影响因素
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 院校管理方略
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G715
• 字数: 3980字
• 语种: 中文

摘要

高职教师的信息化教学能力水平是高等职业教育信息化发展的关键.以南京信息职业技术学院为例,采用问卷调查的方法,利用SPSS统计软件对数据进行探索性因子分析,得出行为技能、思维认知、应用拓展、教学实践、政策氛围和环境保障六个主要影响因子.对六个影响因子基于TPACK层面进行解释,给出影响教师信息化教学能力的内、外部因素.研究结果为高职教师的信息化教学能力培养方向提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马敏		20	23	3.0	4.0
2	杨光		24	45	3.0	5.0