基于深度学习的浮力实验突破

• 作者: 徐永芝 李传迎
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 实验突破 关键能力
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

浮力部分难教、难学,基于学生的认知起点,巧妙设计科学探究活动,帮助学生建立已有知识经验与新知识的内在关联,完善认知结构,进行迁移运用,促进了学生的深度学习,发展了学生的关键能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永芝		4	2	1.0	1.0
2	李传迎		2	0	0.0	0.0