根治“校闹”需对症下药

• 作者: 李亚蝶
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 媒体关注 教学秩序 对症下药 校闹 意外事故 风险防控体系 暴力倾向 教育行政部门
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G474

摘要

近年来,"校闹"事件频发,手段不断翻新、花样百出,轻则围攻学校领导和教师,重则聚众游行静坐、堵门封路,甚至还呈现出明显的暴力倾向,出现打砸行为,并冲击学校和教育行政部门,给正常的学校教学秩序造成极其恶劣的影响,学校苦不堪言,教师精疲力尽。学生意外事故时有发生,但为何现在却演变成倍受社会和媒体关注的"校闹"事件,究其原因主要有三点:一是学校的安全管理不到位,安全风险防控体系不完善,安全事故处置程序不规范。