小学数学教学中微课怎样开展

• 作者: 张小玉
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 微课 问题
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0190-0190
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

据笔者观察,如果教师采取填鸭式的教学方式,这种做法对学生的学习是百害而无一利的。不仅不会培养学生的创新能力,而且在整个的学习过程中他们会变得被动、消极。微课在小学数学教学中的应用很好地改变了这一现象,它使得学生的学习变得更为主动、积极。那么,如何将微课更好地应用在小学数学教学中呢? 下面, 笔者结合自己的教学经验,为大家做初步的探讨。

作者信息

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1	张小玉		1	0	0.0	0.0