小学数学"问题"教学方法探析

• 作者: 樊宏辉
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 "问题"教学法 应用建议
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 18,17
• 页数: 2页
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

"问题"是小学数学教学中的相对存在.某异分母分数加法题,对于教师而言不是问题,而对于该学段学生而言则是一个"问题".可见,"问题"在数学教学中的导入,需要分析"问题"的类型,让学生了解并掌握解决数学"问题"的知识技能,化解数学教学难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊宏辉		3	0	0.0	0.0