初中数学整式教学中的错误以及应对方法分析

• 作者: 邹寅
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 整式教学 错误 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

整式教学属于整个初中数学教学过程中较为重要的组成部分,是知识与知识之间的联合点,在初中数学学习过程中若有着很好的整式运算基础,能为后期的数学知识点学习奠定坚实的基础,有利于提高学生们数学学习效率,降低数学学习的难度。现阶段的初中数学整式运算中经常出现各类的问题,影响学生们学习效率,为了分析初中数学整式教学中错误的应对方式,笔者针对初中数学整式教学中存在的错误进行分析。

作者信息

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1	邹寅		1	0	0.0	0.0