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摘要:
基于初中生在解决"根据化学方程式进行简单计算"中出现的主要问题,选择难度较大的表格型计算进行研究,并创建解决这一类计算问题的思维模型,同时对该思维模型和应用该思维模型解决问题的实践过程、引导学生建构该思维模型的教学启示等进行介绍.教学实践证明"思维模型"是一种有效的科学思维过程,也是一种有效的教学策略.
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对初中化学教学中培养学生创新思维的探究
初中化学
创新思维
重要性
问题
策略
基于思维导图的初中化学有效教学实践研究
思维导图
初中化学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用思维模型解决初中化学表格型计算问题
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 思维模型 解题策略 初中化学 表格计算
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 48-52
页数 5页 分类号 G633.8
字数 3585字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李焱 46 23 3.0 3.0
2 孙成林 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维模型
解题策略
初中化学
表格计算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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