整合创新实验 提升核心素养——“探究焦耳定律”探究课的感悟与反思

• 作者: 欧旭升 汤金波
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 创新实验 物理 探究 焦耳定律 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

创新实验是提升学生物理学科核心素养的重要途径.在"探究焦耳定律"探究课上,通过整合三个创新实验"电池点火""电子测温仪探究电热"和"铅笔芯灯泡",让学生"体验电热""探究电热""应用电热",优化课堂教学,提升学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤金波		56	53	4.0	6.0
2	欧旭升	东莞中学松山湖学校	6	1	1.0	1.0