基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“人体工程学”是一门交叉综合性课程,其教学目的是让学生能够提高综合应用各种知识解决实际问题的能力.其教学要以学生为中心,理论结合实践.针对传统教学模式的局限,通过引入实验互动体验式教学、案例互动体验式教学、线上线下互动体验式教学开展家具设计专业“人体工程学”课程的教学改革,提升了该课程的教学效果和学生的学习兴趣,对于家具设计专业本科生教学和人才培养具有十分重要的意义.
推荐文章
浅谈高职院校家具设计专业人体工程学教学
人体工程学
家具设计
高职
《内部控制》课程体验式教学模式创新研究
体验式教学
内部控制
传输式教学
论体验式教学在保险学课程中的应用
体验式教学
保险学
运用
安全工程专业防火防爆工程学课程建设的探讨
化工安全
防火防爆
课程建设
改进
优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家具设计专业“人体工程学”课程互动体验式教学模式探讨
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 家具设计 人体工程学 互动教学 体验式教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号
字数 3965字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万千 北京林业大学材料科学与技术学院 20 58 5.0 6.0
2 宋莎莎 北京林业大学材料科学与技术学院 37 101 6.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (5)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (75)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家具设计
人体工程学
互动教学
体验式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导