被上帝咬过的苹果--对多动症孩子的心理探索之路

• 作者: 李荣华
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多动症 心理探索 特殊儿童
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

多动症又称注意缺陷多动障碍,是一种常见的儿童行为异常问题,主要表现为活动过多、注意力集中困难、情绪不稳、冲动任性、学习困难、品行障碍等。对于这类学生的教育,教师不仅要学习相关的教育知识,还要有一颗敏感而细腻的心、一双温柔而智慧的眼睛去发现学生的问题,了解他们的需求,并在此基础上寻求有效的方法帮助他们趋于正常化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣华		2	0	0.0	0.0