多元表征下如何有效培养小学生运算能力

• 作者: 吴淑家
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 多元表征 运算教学 运算本质 运算能力 运算结构
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 38-39,41
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 2983字
• 语种: 中文

摘要

在领悟多元表征形式的本质特征之后,教师巧妙地将各种方式运用于教学实践,有效地进行转化和互译,建立起它们之间的联系,由此去除运算中的"涩",且会增加"润滑"作用,从而帮助学生理解运算中的本质特征,真正、有效地提高学生的运算能力.