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小学数学趣味教学策略初探
小学数学趣味教学策略初探
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摘要：
数学是一门具有逻辑性、抽象性和广泛性的学科.要使学生学好这门功课,首先要激发学生学习数学的兴趣.培养学生学习数学的兴趣,使学生对数学产生浓厚的兴趣,是提高数学教学质量的重要保证.
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文献信息
| 篇名 | 小学数学趣味教学策略初探 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 数学趣味 教学探索 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 108 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2032字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学趣味
教学探索
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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