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问题驱动,自然构建——由一堂课引发的思考
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摘要：
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一堂课改尝试课引发的思考
课改尝试课
教育观念
角色转换
一堂课的启示
兴趣
多媒体教学
意境
浅谈怎样才能上好一堂课
课堂
教学
学习
主战场
关于"上好一堂课"的认识
中等专业教师
文化素养
课堂教学
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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